内容摘要：本文所研究的问题是我国高等教育入学机会分配中的城乡差异问题。作者以实证研究为主，辅之以理论分析、历史研究和比较研究的方法，力图推进对这一问题的研究。
在实证分析部分，首先对全国范围、北京地区的高等教育入学机会的城乡差异状况进行了统计描述，然后选取了部分高校学生的城乡分布进行了对比说明。试图从时间序列、空间序列和不同层次的高教资源的分配上，对上世纪90年代期间高教政策的影响后果有一个全面的认识。目前这样的实证研究在该领域内具有创新性。本文主要的结论是，总体上城乡高等教育机会的分配一直是不平衡的，城市学生的机会远远大于农村学生，并在上世纪90年代后期出现了不断扩大的趋势；在不同层次的教育资源分配中，城市学生获取了大部分的优质教育资源，农村学生在地方院校和专科层次中占多数比例。
在理论分析和历史研究部分，本文对认识我国的城乡差距提供一个理论思路和历史背景。我国长期以来的以工业化为主导目标和以城市为中心的政策是形成我国二元经济制度的历史原因，上世纪80年代之后的经济制度的改革和教育管理体制的改革是造成城乡教育差距的制度原因。在当前的历史时期，缩小城乡差距是我国急需解决的战略问题。改善城乡高等教育机会的巨大差距是实现社会公平的主要方面，其中政府应该承担主要的责任。 免费论文网http://coollw.com
对国外相关经验和经验表明，高等教育规模的扩大并不能导致教育机会的均等，这需要从基础教育、中等教育等各个层次入手来改善教育机会的均等问题。
在最后的部分作者提出，针对农村社会发展和经济建设的需要，构建农村高等教育体系是改善城乡高等教育机会不均，解决城乡人才分配不均的长远之计。 (本免费论文文来自http://wwww.coollw.com)
关键词：高等教育 机会均等 城乡差距 实证研究
作者：卫 宏 电话：010-62930374(h) 电子邮箱：weisande@126.com
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An Empirical Study on Opportunity Equality between Urban and Rural Higher Education in China
Wei Hong
ABSTRACT
This dissertation focuses on the differences between urban and rural higher education opportunity in China, and attempts to advance the research on the question in four aspects: empirical analysis, theoretical analysis, historical analysis and comparative analysis.
The empirical analysis on the differences of higher education opportunity between the urban and the rural in China is innovative. There hasn’t been any comprehensive and systematic work on it as yet. In this part, the dissertation firstly gives a statistical description of the difference of higher education opportunity between the urban and the rural all over the country and in the Beijing area, then compares the proportion of students from the urban and the rural among four universities. From the view of time, space and different levels of resource allocation in higher education, it aims to criticize objectively the education policies which enlarged the differences of urban and rural e
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