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浅析农村初中生体育效果的影响因素

来源：作者：发布时间：2007-03-31

浅析农村初中生体育效果的影响因素

摘
要　为了探讨农村初中生的体育效果，对本校２０００届毕业２３７名学生调查表明：当前农村初中生的体育基础甚差，学生的形态机能、身体素质虽然入学三年来有一定进展，但与全国同龄城镇学生相比差异显著。农村学生的体育动机、行为直接影响到体育效果，而动机行为的产生，又受到农村环境等诸因素的影响。为探索一条调动学生参加体育的积极因素，提高农村体育效果提供理论依据。
关键词农村初中生；体育动机；环境；效果
分类号

学校体育作为学校教育的重要组成，肩负着提高学生体质，养成锻炼身体的习惯，为２１世记培养全面素质合格人才的重任。占我国人口８０％的农村，是我国未来发展的主题，农村体育也是我国学校体育重点发展的长期战略内容。笔者在农村中学多年的工作中发现，农村初中生对体育的重要性认识不足，造成身体素质、运动技能、技巧、体育理论知识方面徘徊不前，它直接影响学校体育的效果。如果我们再对问题的严重性认识不足和不及时采取有效措施，来提高学生的体质，将会在农村社会中根深蒂固，与此相伴随着认识和行为方式，在农村中学，甚至在整个农村社会形成特有的规范，从而引导和控制未来学生的行为，以致最终影响农村中学向素质教育的转化的进程，所以说这是一项很有实际意义的研究课题。免费论文本文来自http://wwww.coollw.com
1研究对象和方法
1.1研究对象
本校2000届学生237名，其中男生139名，女生98名。
1.2研究方法

体育成绩考核，查阅键康卡，文献资料法，问卷调查法，发放问卷235份，回收率94.5%置信度R=0.8983用T检验统计结果，用电子计算机处理数据。
2调查结果与分析
2.1
我校是一所半山区的农村中学，生源来自本乡17个自然村,每届编成3一5个教学班。为了调查初一新生的体育基础，在进校第三周进行体育模底考核。见表1

由表1可悉，初一新生的身体素质较差，体育理论知识低劣，男女生之间的总平均成绩差异显著，很多学生对篮球，排球，足球知识一知半解，来自山区的学生对双扛、单扛、山羊、跳箱等体操器械更是生疏，新生的体育起点与中学体育教材的要求较远。因此，对初一新生加强辅导，培养对体育的兴趣，促进身体练习是当务之急的体育首要工作。
2.2农村初中生形态机能与身体素质

初中生年龄均在13一16岁，从初一至初三，男女生身高、体重、安静脉搏、肺活量、血压的平均值与９５年全国汉族同龄学生相比，前二项指标相近外，后三项指标同样存在显著差异Ｐ＜0.05经过三年初中段学习，查阅97.98.99年体育达标成绩表2

从表2可悉初一与初二阶段各项身体素质相比差异显著，初二与初三，除中考加试的中长跑、立定跳远、铅球项目达到非常显著差异外，其它二项差异不大，女生呈负相关，与95年三十省、自治区直辖市同龄汉族学生相比差异显著P＜0.O5,与我市同龄城镇学生相比,不参加中考的二项相比差异显著P＜O，O5这与初三阶段学生把过多的时间应付文化学习外，课余时间集中练习体育中考项目有关。本免费文转自http://wwww.coollw.com
2.3农村初中生的体育动机和态度

所谓体育动机是指推动学生进行体育运动的心理动因,良好的运动动机是学生运用知识,掌握运动技术,锻炼意志品质的前提条件。为了调查学生对体育的主要需要，去年一次雨天课中进行问卷摸底见表3
为了便于分析，将表3归纳为三种需要

第一种健康需要，健康需要是农村中学生的最基本需要。学生经过二年多学习能认识到健康是人得以生存，保证学习生活的物质条件。因此有一半左右学生的学生把健康作为第一需要，女生比例大于男生。
第二种完成学业需要。完成学业需要与自身前途有密切关系。因此文化成绩较好，准备升高中的学生把体育作为升学的法码，但为数不多。

第三种娱乐需要，体育运动属大众化体育范畴，它的内容和形式与娱乐密切相关，通过体育得到娱乐，因此男生明显大于女生，这同男女生之间性格差异有关。

由于学生参加体育活动的需要不同，所以教师在组织学生参加体育的项目和形式时要用多种手段，且应该诱导学生产生合理的需要，经常了解和观察学生运动后的反馈，及时纠正工作中有失误。
2.4造成我校体育效果的外部因素
2.4.1学校环境是影响学生参加体育活动的重要因素之一。我校运动场地不足1.5平方米，特别是安排二个班同时上体育课时，严重影响到学生活动空间及有效利用运动器材，造成运动密度、强度、量均不足

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