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·在数学教学中营造良好的课堂气
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·浅谈数学教学质量的提高
·学习新课程、改进小学数学教学
·关于教学过程设计的几种思考
·把握教材、明确意识;抓住环节
·浅论数学直觉思维及培养
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在初中数学教学中渗透数学思想和数学方法 11-30
对小学数学课堂教学中操作有效性的思考 11-30
多媒体信息技术与小学数学课程整合的探究 11-30
在数学教学中营造良好的课堂气氛 11-30
浅谈初中数学教学中差生转化问题 11-30
浅谈数学教学质量的提高 11-30
学习新课程、改进小学数学教学 11-30
关于教学过程设计的几种思考 11-30
把握教材、明确意识;抓住环节,重视练习——浅谈如何提高数学课堂教学效率 03-30
浅论数学直觉思维及培养 03-30
五点一线备一课 03-30
遵循尝试教学规律 给学生创设思维的空间──《分数四则混合运算》教学简评 03-30
重视高中女生数学能力的培养 03-30
如何激发学生的数学学习动机 03-30
“问题解决”和中学数学课程 03-30
小学数学活动课的开设原则与形式 03-30
初中生数学学习分化的原因及教学对策 03-30
高中生数学成绩分化的原因与对策 03-30
如何使数学教学成为数学活动的教学 03-30
试谈解题思路的发现与范畴间的辩证关系 03-30
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